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Objetivo
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O objetivo do curso de
Roteiro para Cinema, TV, Clip e WebTV
é
desenvolver a capacidade natural de roteirista, que cada um tem para contar histórias, coisas que qualquer pessoa tem desde criança, porém, agora de forma profissional, deixando o aluno apto a escrever um roteiro para Cinema, TV (novelas, minisséries, desenhos animados, etc), Quadrinhos, Teatro e Literatura (livros ficcionais ou "romanceados"|). São vistas as técnicas teóricas de roteirização mais utilizadas em cada mídia e a utilização de um software próprio para a profissão, facilitando e muito a realização de qualquer trabalho ou projeto.
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Pré-requisitos
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Noções básicas de Windows e Internet.
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Metodologia
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Aulas que combinam teoria com prática a todo momento, sempre com exercícios para casa. Além disso, análises de filmes são feitas durante algumas aulas durante suas exibições em instalações de excelente qualidade.
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- Impressão sobre a função roteiro/roteirista e sensibilização para personagens e situações
- • Explanação básica do conceito de roteiro e da função do roteirista.
- • Atividade de construção básica de personagens: dividir a sala em duplas, cada um vai inventar um personagem (nome e caracterização física, social e psicológica) baseado na primeira impressão (estereótipo).
- • Atividade de descrição de situação: enumerar uma série de situações cotidianas e pedir pra escolherem uma e descreverem como seu personagem agiria nessa situação.
- • Atividade de construção de biografia: pedir pra criar uma biografia "mínima" para o personagem baseados na situação.
- • Apresentar os resultados confrontando personagens e pessoas.
- • Extra: pedir para pesquisarem uma notícia, fato, situação ou crônica (TV, jornal, internet etc) e criarem um personagem (nome, caracterização e biografia).
- Apresentar a estrutura básica do roteiro e discutir o processo de criação
- • Explanação sobre as diferenças entre ideia e conceito (definir storyline).
- • Mostrar sinopses de filmes conhecidos e discutir seus conceitos.
- • Definir e discutir o que é o protagonista.
- • Apresentar a estrutura básica do roteiro (conflito: início, fim e pontos de virada).
- • Apresentar um curta (ou mais), pedir pra descreverem (em grupos) o protagonista, início, fim e pontos de virada (identificando o momento que ocorrem) e escreverem a storyline. Apresentação, discussão e comparação com a sinopse oficial.
- • Extra: pedir para assistir um filme (longa), descreverem início, fim e pontos de virada (identificando o momento que ocorrem) e escreverem a storyline, confrontando com a sinopse oficial.
- O Celtx, as descrições e as formatações
- • Definir o conceito de cena e os tipos de descrição (localização, ação, personagem, diálogo, transição etc) com suas regras de formatação.
- • Mostrar o Celtx e suas ferramentas básicas.
- • Distribuir o roteiro de uma cena para leitura e apresentar a cena realizada.
- • Mostrar uma outra cena e pedir pra escreverem o roteiro da cena (em duplas).
- • Apresentar resultados e discutir.
- • Extra: pedir pra trazer uma ideia para uma história curta (1m): original, conto, matéria de jornal, internet etc, com definição de storyline, protagonista e sinopse.
- A Escaleta
- • Definição de escaleta e discussão.
- • Apresentar o sistema de fichas de descrições rápidas no Celtx.
- • Atividade: transformando a história trazida em fichas no Celtx. Apresentar e discutir.
- • Extra: pedir pra escrever o roteiro (Celtx).
- O Argumento - parte 1 de 2
- • Apresentar 1 ideia de história (curtas, de 3 a 5m), com storyline e escaleta (com discussão).
- • Definir o argumento: o roteiro literário.
- • Apresentar o argumento da história e discutir.
- • Atividade: Apresentar outra ideia de história (curta, de 3 a 5m) com storyline. Pedir para desenvolver a escaleta e o argumento.
- • Extra: pedir pra escrever o roteiro (Celtx).
- O Argumento - parte 2 de 2
- • Apresentar os argumentos e roteiros do extra anterior e discutir.
- • Apresentar os tipos de roteiro: original, baseado e adaptado.
- • Extra: pedir pra levarem um storyline de um curta de pelo menos 5m.
- Estrutura mítica e as funções dos personagens.
- • Mostrar os tipos básicos de personagens míticos e discutir.
- • Apresentar as fichas de personagens no Celtx.
- • Atividade: apresentar os storylines e preencher as fichas de personagens no Celtx.
- • Extra: pedir para desenvolverem a escaleta do curta.
- A Trama
- • Falar sobre estrutura dramática (plot, subplot, conflito, desejo, necessidade, etc) e discutir.
- • Apresentar as fichas de cenas no Celtx.
- • Atividade: apresentar as escaletas e preencher as fichas das cenas do curta.
- • Extra: pedir para desenvolverem o argumento e o roteiro do curta.
- O Diálogo
- • Funções do diálogo, as vozes, etc (discussão)
- • Apresentação dos roteiros e discussão.
- • Extra: pedir pra levarem um stoyline de um longa.
- O Longa
- • Apresentação dos storylines e discussão sobre tramas, personagens e escaletas.
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